Материалы Литовченко Ольги Валентиновны размещены на сайте Форума
http://aspirantura-olimpiada.narod2.ru/ … tovchenko/
Здесь Вы можете высказать свои соображения по заданной автором проблематике.
Система повышения квалификации учителей в СССР
Страница: 1
Сообщений 1 страница 5 из 5
Поделиться12011-04-04 21:58:24
- Администратор
- Откуда: РГПУ им Герцена
- Зарегистрирован: 2011-03-23
- Приглашений: 0
- Сообщений: 88
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Провел на форуме:
13 часов 32 минуты - Последний визит:
2011-05-22 22:17:39
Поделиться22011-04-05 15:37:10
- Аспирант
- Зарегистрирован: 2011-04-03
- Приглашений: 0
- Сообщений: 14
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Пол: Женский
- Провел на форуме:
5 часов 17 минут - Последний визит:
2011-04-26 00:13:55
Уважаемая Ольга Валентиновна! Ваш обзор системы повышения квалификации учителей в СССР представляется важным в историческом контексте! Рассматриваете ли Вы данную систему в сравнении с той, что имеет место быть сейчас?
Спрашиваю как человек, заинтересованный в проблеме повышения мастерства современного учителя.
Поделиться32011-04-06 00:11:41
Любовь, спасибо за прявленный Вами интерес. Да, в работе я рассматриваю системы повышения квалификации учителей в России и Литве.
Поделиться42011-04-09 14:54:56
- Аспирант
- Откуда: Пермский край, г.Пермь
- Зарегистрирован: 2011-03-24
- Приглашений: 0
- Сообщений: 10
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Пол: Женский
- Возраст: 39 [1984-12-01]
- Провел на форуме:
2 часа 49 минут - Последний визит:
2011-04-27 13:30:47
Уважаемая Ольга, в статье Вы обозначили одну из актуальных проблем соершенстования систеы подготовки будущих специалистов. Считаете ли Вы совершенной систему повышения квалификации учителей в обозначенный период? Какие проблемные моменты сущестовали в организации данного процесса?
Поделиться52011-04-10 23:26:19
Уважаемая Любовь!
Если в кратце, то в обозначенный период в системе повышения квалификации учителей можно выделить обязательность, регулярность и доступность повышения квалификации; появились курсы для
учителей-предметников, позволявшие узнать новейшие достижения в преподаваемой области знания; собственно система повышения квалификации была чётко структурирована. Среди недостатков можно отметить бюррократизм и формализм; часто курсы не отвечали потребностям учителя; невозможность для учителя выбрать курсы повышения квалификации самостоятельно или пройти их в другой организации, кроме ИУУ. С уважением, Ольга.
Страница: 1